- ditado de números (a criança realiza automaticamente a decomposição
dos números);
- realização das operações de adição e subtração ( a criança
experimenta o exercício de adicionar e subtrair de maneira mais significativa).
A proposta a seguir foi aplicada à alunos de 8 a 9 anos. No
começo o grupo demonstrou insegurança e receio, pois a proposta de realizar operações
matemáticas com o ábaco parecia não ser eficaz.
Primeiramente foi realizada a apresentação do material e o questionamento de como se faz sua utilização.
Explicação das posições das argolas (unidade, dezena, centena, milhar).
Nesta atividade o envolvimento e o desejo de acertar o
resultado era geral. Todos manipulavam as pecinhas, tiravam daqui, colocavam
lá, até que o resultado deu certo. Todos conseguiram atingir o objetivo.
